核心素养中爱国主义情感植入课堂的策略研究

摘要

核心素养背景下,高中语文课堂教学要加强培养学生爱国主义情感,结合教学内容联系实际渗透爱国主义教育,弘扬我国中华民族的核心精神。 这就需要高中语文教师创设丰富多样的教学模式,提高对爱国主义教育的重视程度,在课堂上全面渗透爱国主义情感,提高学生对中华民族的使命感、自豪感,提高学生的思想意识,促进学生身心健康全面成长与发展。 基于此,本文主要对核心素养中爱国主义情感植入课堂的策略研究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。