生本课堂理念下小学科学教学模式的应用

摘要

基于新课程改革背景提出,为提供教师课堂教学质量和学生课堂参与程度,促进学生高效学习,要求教师遵循生本理念,注重提高学生课堂主体地位。 在这一理念之下,教会不再全程掌控学生在课堂中的活动,而是给予学生充分的自主学习和探索时间,帮助学生掌握教学内容并可以在日常生活中合理加以运用,最大限度提高个人综合水平。 本文将针对生本课堂理念下小学科学教学模式的应用展开研究。