基于陶行知理念下初中历史教学策略探究

摘要

现如今,随着教育水平以及新课改对各学科教学的高度重视,在初中历史课堂教学中,不仅应注重提高学生学科综合素养,同时,教师还应通过立德树人及德育的教学模式,在明确课堂教学主体目标的同时,通过渗透相关德育教学,使学生在历史课堂学习的过程中,能够更好地提高自身的全面综合素质素养水平。