让趣味与深度并肩前行———浅析初中语文名著阅读的思考与实践

摘要

名著记录了作者的生活观念,也是作者人生的一个缩影。 学生在阅读名著中不仅可以与作者对话,也能让作者的观点“照进”自我的生活中,促进个人价值观的形成,提升语文的认知深度。 为此,教师需要重视名著阅读,更要采用合适的方法。 本文注重从深度性和趣味性两个角度进行此部分内容的授课。