分析初中语文名著阅读教学的思考与实践

摘要

随着我国新课程改革工作的不断深入,越来越多的中外名著被选编入了初中语文教材中,以此来有效的促进学生课外阅读活动的进展。目前,名著进入初中语文教材的形式主要有两种,一种是节选的形式,另一种是导读的形式。本文以农村初中语文名著导读教学为例,就农村初中语文名著导读现状和对策做了相关的阐述和分析。