浅析初中语文名著阅读教学现状与对策研究

摘要

在初中课程改革中,教育部明确指出将名著阅读纳入语文教学中,旨在激发学生的阅读兴趣,提高学生的理解能力、欣赏能力和共情能力等.然而,在名著阅读的教学推进中,情况却不容乐观.“代替式”阅读、片面性阅读等问题普遍存在.因此,教师在名著阅读的课程教学中还需要不断完善,通过积极攻克教学难题、改善教学策略等方式达到开展名著阅读的真正目的.