探讨小学科学教学中率真课堂的构建

摘要

小学科学教学不应局限于传统的理念和形式，要大胆开放、创新，教师积极展开趋于生活化的教学活动，能使其授课质量有所提升。小学科学教学能够帮助小学生打开科学世界的大门，培养学生的科学兴趣，为学生丰富科学知识，初步培养学生的创新意识与动手能力。小学科学教学中率真课堂指的是教师在面向小学生授课时能够从学生的天性出发，顺应学生的成长发展规律进行知识渗透。因此教师必须关注到率真课堂的构建在提高科学课堂教学效率上的重要作用，积极为学生构建新型科学教学课堂。