小学数学作业设计存在的问题及改进策略分析

摘要

在小学教育教学过程重作业属于较为重要的教学组成部分之一，通过作业能很好的帮助学生复习和巩固所学数学知识，强化学生的数学实践解决问题的能力，以此培养学生的综合数学素养。因此在小学数学教学中教师应结合学生实际情况和学习需求设计数学作业，当前的小学数学作业设计过程中由于各种因素的影响存在着较多的问题，这些问题的出现严重影响了学生作业完成的积极性和有效性，不利于小学数学整体教学水平的提高。因此有效的改进策略显得尤为重要，为了分析小学数学作业设计中的改进策略，笔者首先对当前小学数学作业设计中存在的问题展开了探究。