积极探索,结合实际———初中数学课堂提问的有效性研究

摘要

课堂提问在初中数学教学中发挥着极其重要的作用,是保证教学质量的关键和核心。 然而,初中数学课堂提问中仍存在一些问题,如忽视问题的质量、问题不够深刻、提问缺乏艺术性等。 为此,教师应提高综合素质,深入研究教学内容,根据学生的特点科学合理地设计提问,从而提高提问的有效性,提高教学质量和效率,从而促进数学教学的进一步发展。 在此基础上,分析了如何提高初中数学课堂提问的有效性。