高中生区域认知能力结构解析与评价模式

摘要

本文从区域认知的主要内容出发,将高中生的区域认知能力定义为区域定位能力、区域信息加工能力、区域比较能力三个方面,要求高中生必须要在地理学科的学习过程中全面的理解与掌握区域内容,重点掌握区域的位置、特征、差异以及联系与发展,不断促进学生的地理核心素养培养,提升学生的学习综合能力。