关于小学英语从表层学习走向深度学习的实践困境及对策分析

摘要

随着教育理念的不断更新和变化,教育领域的教学方式也发生了巨大的变化,传统单一的教学模式,难以将抽象的英语知识点具化,深度学习作为新时代兴起的教学方法,受到众多教育工作者的重视和推行,在实施过程中需要与创新的教学模式相互结合,但是在具体的实施过程中,也存在较大的阻碍,因此,本文将从情境创设引入知识点,依托感知加深理解,形成知识网络三个方面出发,对深度学习教学的策略进行简要的探讨。