疑思并举,学之大成——提升思想政治教学中学生的问题能力

摘要

疑是思之始,学之端,问题既是学习的动力、起点和贯穿学习活动的主线,也是思维过程和创新活动中的重要内容,学习过程也可以看成是学生发现问题、提出问题和解决问题的过程。学会提问,懂得提问、善于提问并在此基础上学会科学理性分析、解决问题是现代教育教学改革要求的重要内容,它不仅是培养学生创新精神与提升思维能力的切入点,同时又关系到学生的全面发展。思想政治学科是一门理论性较强的学科,内容抽象晦涩。问题是打通教与学、理性与感性、晦涩与直观形象的重要通道,笔者试从教学理念、教学方法、教学手段等方面来谈谈学生问题能力的培养、开发与利用,使学生能在问题中学会自主学习,提升学习实践能力,为终身发展奠定基础。