高中物理教学中德育教育渗透的教学探讨

摘要

新修订的课程标准明确提出现阶段的学科教育教学需要进入到核心素养时代,高中物理教育教学就需要围绕着核心素养的培育,实现教育教学体系的重塑,德育作为新形势下高中物理教育教学的重要版块,必须要以合理有效的方式渗透到物理教育教学中去。基于高中物理教育工作者的实践经验,认为此时需要:正视德育价值,寻找融合节点;优化德育策略,增强德育体验;关注学习学情,引导德育常态化。