小学语文高年段有效朗读的策略研究

摘要

语文朗读作为当前小学语文教学课堂中的重要教学内容之一，与其他语文教学内容相比，并不受大部分语文教师的重视。随着新课程改革对语文教学要求的逐步提高，教师也将语文朗读重新列为当前小学语文教学的重点内容。本文重点论述小学语文高年级有效朗读的策略研究。