音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探究

摘要

在素质教育的教育模式下,小学音乐教育作为培养小学生审美的重要学科,小学生可通过小学音乐课堂启蒙自己的音乐天赋;其次,小学音乐教师可凭借小学音乐课堂教学活动培养小学生的艺术情操,培养小学生的审美能力与创美能力;此外,小学音乐教学还是促进小学生全面发展的重要影响因素。而在小学音乐课堂教学活动中应用有趣的多样化音乐游戏,可帮助小学音乐教师实现提高小学生对音乐知识的学习兴趣的教学目标。