语言输出理论指导下的初中英语课堂教学

摘要

初中英语课堂中的语言输入和输出，可从延续性对话和主题式教学两种教学活动入手，二者均能够在英语教学的各个环节培养和提高学生的听、说能力。基于此，本文以主题式教学设计为例，对其在初中英语课堂中的应用进做简要分析。