浅谈农村小学数学学困生的现状、原因及转化策略

摘要

新形势下,数学属于一门比较抽象的学科,打好数学基础对学生今后的学习起到了承上启下的重要作用。因此,如何转化学困生对数学学习的兴趣,成为了现阶段小学数学教师重要的挑战和考验。教师想要有效的解决学困生的问题,那么就需要了解现状,根据问题和成因,针对性的制定出合理的解决措施。