实施“自我管理”创建特色班级——对初中班级管理的思考与实践探索

摘要

对于处于初中阶段的学生而言，其各方面的成长、发育都处于一个比较特殊的时期，作为学生接触最为密切，在学生成长过程中具有重要引导意义的学校而言、班级而言、教师而言其合理有效的管理方式有助于健康的培养和树立学生良好的生活和学习习惯。本文就实施“自我管理”创建特色班级——对初中班级管理的思考与实践探索进行论述，从而可以起到内化的作用，成为自觉的行为。