小学数学“综合与实践”活动课的教学设计与研究

摘要

随着时代的发展，我国教育产业呈现出良好的发展态势。在小学阶段，数学作为一门重要的学科，对提高学生的逻辑思维水平起着有效的作用。目前，小学数学综合实践活动的课堂教学存在许多问题。这些问题如果不及时解决，将影响教学效果。本文将对小学数学综合实践课的教学问题及对策进行分析和探讨。