小学语文识字教学中存在的问题及对策探究

摘要

在小学语文教学中，识字教学是重要的教学内容。我国汉字文化博大精深，承载着我国几千年的历史文化，是沟通古今的重要载体。小学生是识字的关键阶段，识字量决定着学生阅读兴趣的提升、知识视野的拓展及语言表达能力的提高。要提高小学语文识字教学质量，需要教师结合学生学习特点，创新教学模式，激发学生识字兴趣。本文就小学语文识字教学中存在的问题及对策进行探究，以期对提高小学语文识字教学水平有所增益。