小学语文作文教学策略探究

摘要

新课改要求教师不能局限于对学生专业知识与技能的教学,更应注重学生情感的培养,尤其在乡镇小学语文作文教学中。由于当前作文教学存在教学模式不规范、缺少教师正确指导、学生阅读量不足及写作态度不端正等问题,乡镇教师要加强语文作文教学指导,不断创新作文教学指导方法,帮助学生解决实际问题,提高学生创作质量。