探究高中语文教材中人物传记类作品的教学策略

机译：高中英语语法教学策略探究

机译：从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例

机译：高中ESL教师的教学策略：高中ESL教室中的Huelgas

机译：COSMOS光学探究：高中学生对几何光学学生的探究活动

机译：通过燃烧的凤凰的光来阅读：对伊曼纽尔·康德和赫尔曼·黑塞作品中有条件和无条件之间人类悖论性悬置的信仰，拯救和绝望的探究。

机译：在明确的膜环境中探究GPCR /配体复合物的模型：人类胆囊收缩素-1受体。

机译：Majil Ronggeng哈姆雷特Paruk小说作品由艾哈迈德沙·托里：文体学研究及其作为印尼语文教材高中实施

机译：印度尼西亚人物传记。

机译：接种并提供针对轮状病毒疾病的保护的方法，以抵抗轮状病毒人类轮状病毒分离株，将轮状病毒分离的轮状病毒在间格鲁氏分离的人中重组，并提高中和抗体等级的过程

机译：分析网格谐波比例，可用于印刷和出版，立即考虑人类对作品的复制或摄影作品

机译：音乐作品检测和记录方法，涉及通过将检测到的音乐作品与包括一组音乐标题的数据库进行比较来识别音乐作品，并将通过数据库比较确定的数据记录在存储介质中