初中数学课堂教学有效性研究

摘要

cqvip:课堂教学有效性一直以来都是困扰教师教学工作的一大难题。对初中数学的教学工作来说，低效的课堂教学会极大地影响学生学习数学的积极性和学习效率。因此，初中数学教师要不断提高课堂教学的针对性和有效性。本文阐述了初中数学的课堂教学有效性的基本概念，并分析了课堂教学有效性的重要意义，探究了提高初中数学课堂教学有效性的应对策略，为加强初中数学的教学实效提供了参考。