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张和平;
湖南省浏阳市荷花新兴小学 湖南 长沙 430100;
思想品德与社会; 学科教学; 多媒体; 合理运用;
机译:案例研究中的生产合理化-思想工作合理化的改进
机译:证明和支持思想传播粒子,思想保留粒子和思想力量的存在的一些具体合理的理论方面
机译:师范学生职业认同与小学中小学思想政治教育建设的耦合研究
机译:在两个思想中,关于可用性?可用性评估中的合理性和直觉
机译:合理性与政治合理性:约翰·罗尔斯的公共理性思想研究
机译:我具有文化能力现在呢?在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思
机译:在科学学习中运用探究方法改善小学学生的学习成果
机译:组合理论基础(VI):生成函数的思想。
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:使用对外部频率,wifi等产生响应的植入物和/或传输到人体组织和脑组织中的内部生物植入物的思想和身体控制,以通过和/或通过内部或静态的或能够保持健康的内部元件或设备来控制思想和身体感动。
机译:用于权衡思想和想法的设备,有助于在多个参与者之间的会议中做出决策,有助于根据好坏之间的比例对思想进行分类
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