基于学生思维品质培养的农村初中英语课堂读写结合的实践与思考

摘要

思维是一个人的核心认知之一,思维水平的高低决定着学生学习拓展能力的高低,在初中英语的教学中更是尤为重要。所以提升学生思维品质对学生的学习有着重要的推动作用。本文就思维品质的内涵和教学策略进行研究,阐述如何提高学生思维的敏捷性、开阔性、批判性,研究如何把思维品质培养与农村初中英语课堂读写相结合的教学策略,最终达到提升学生思维品质的目的。