核心素养下小学数学生活化教学探究

摘要

小学作为接受新知识最多的时期，成为了整个教学的重要阶段，承担了培养学生良好学习习惯的任务。因此，在小学的教学课堂上，教师要勇于创新，加强学生的创新能力发展。在小学数学的教学过程中，生活化教学显然符合新课程改革的要求，以加强学生对数学知识与生活实际之间的联系，从而在一定程度上增强学生应用数学知识的能力。本文将在核心素养的背景下，分析小学数学生活化教学的主要策略，从而在一定程度上提高小学数学的教学效率。