“生活物理现象在中学物理学习中的运用”

摘要

随着我国社会不断进步，我国教学实验研究方向发生了根本上的改变，同时对于我国教学提出了更高的要求。中学阶段作为学生成长与学习的关键时期，中学物理作为学生学习的基础，由于中学物理学科知识结构复杂，加大了学生学习物理的难度，对于许多物理实验现象、结论等知识点内容学生常常运用死记硬背的方式强行记忆，导致学生物理学习水平较低。现阶段许多中学物理教师纷纷将生活物理现象运用到物理教学中，便于学生更好的掌握物理知识，提高学生物理学习效率，弥补传统物理教学的不足，使教师的教学质量逐渐提升，为学生今后的学习与成长奠定坚实的基