顺应理论下高中英语课堂的语码转换研究

摘要

近年来，高中英语教学中的语码转换现象越来越受到广大专家和学者的关注。不同于大学英语全英授课方式，高中英语课堂中的语码转换现象是十分常见的。虽然也有很多专家、学者及教师更赞同英语母语的输入教学以培养同学们的语感，但是由于中学生词汇量较于大学生相差很多，接受全外语输入式授课的难度较大，所以在我国高中英语课堂教学中，教师在英语和汉语之间的转换使用是一个十分普遍的现在。为了对这个语言现象进行更为深入的研究和探讨，本文运用Verschueren的顺应性理论对来分析高中英语课堂中的语码转换，并在顺应理论的指导下提出几