核心素养视角下小学语文预习指导探索

摘要

凡事预则立不预则废。小学阶段是学生良好学习习惯养成的关键阶段，在小学语文的教学中，教师应当立足核心素养视角，积极培养学生良好的预习习惯，促使学生掌握高效的预习方法，发展学生语文核心素养，为学生未来的语文学习奠定基础。