小学英语语法教学的“度”和“法”

摘要

“语法关”是学习英语必须要攻克的难点，新一轮的课程改革正在逐步推进，其课程标准中明确指出了“小学英语教学也必须教授学生语法知识”。因此小学英语的教学形式在不断变化，语法教学的各项要求也在逐渐具体、明确。小学英语语法教学要掌握“度”和“法”，即考虑小学生的年龄特征、心理特征，采用情境教学的方式完成语法知识的讲解。本文中笔者依托日常教学经验，对此类问题进行了分析总结，旨在对完善小学英语语法教学有所启示。