初中历史开放性教学的教学实践探析

摘要

历史最显着的功能在于它具有“资政教化”和“知古鉴今”的特点。只有实施初中历史的开放式教学，才能有效地促进和培养学生从历史和历史的角度发现问题，思考问题，解决问题的富有个性的心理品质和能力。