幼儿园教育活动中的性别取向研究

摘要

双性化人格是一种兼有男女两性人格优点的综合的人格类型,是一种心理健康水平较高的人格模式,在早期教育 中,以双性化人格理论为基础创设一种有利于儿童人格发展的教育环境、对儿童进行适宜的性别角色教育,有助于儿童形成 正确的性别角色观念,进而有助于儿童形成健康的人格,有助于促进儿童性别角色社会化的顺利完成.