首页> 中文期刊>读与写(上，下旬) >让学生成为课堂的主人——初中数学课堂教学的思考与实践

让学生成为课堂的主人——初中数学课堂教学的思考与实践

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课堂教学的关键不是传授给学生多少知识,而是让学生掌握数学方法和技巧,充分在课堂上发挥学生的主观能动性,老师的工作是采用各种方法参与到教学活动中去,而不是简单的按照固有思路,把学生转变成接受知识的容器.

著录项

来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第2期|190-190|共1页
作者
李雪飞;
展开▼
作者单位

山东省青岛市第48中学,山东青岛266000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 课堂教学; 学生; 主体; 思考; 实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让学生成为课堂的主人——浅谈小学数学课堂教学中发挥学生主动性的实践策略 [J] . 朱佳欣 . 好日子 . 2019,第012期
2. 引导学生主动学习策略在初中数学教学中的应用——初中数学教学如何让学生成为课堂的主人 [J] . 金春蕾 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第004期
3. 让学生真正成为课堂的主人*--“分层教学与小组合作式学习”的教学实践与思考 [J] . 尹丽 . 化学教与学 . 2015,第008期
4. 让学生成为阅读课堂的主人——阅读教学确立学生主体地位的思考与实践 [J] . 钟亮 . 成都教育学院学报 . 2003,第6期
5. 项目教学让学生成为主宰课堂的主人——谈项目教学法在初中数学教学上的尝试 [J] . 江继娟 . 数理化解题研究 . 2019,第035期
6. 让学习成为一段幸福的体验让教育成为一段快乐的旅程——农村初中教学改革与特色发展路上的实践与思考 [C] . 付伟 ,张宗方 ,史小萌 . 2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会 . 2016
7. 让学生成为课堂的主人——初中政治课教学中学生主体性的研究 [A] . 李莉 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号