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搭建交流平台创建学习共同体努力提高学生写作水平——课题实验结题报告

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提高学生的写作水平,教师一定要转变传统的作文教学观念,应变"重写前指导"为"重写后修改";变"替学生修改作文"为"指导学生修改作文",把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文与欣赏作文的能力上.

著录项

来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第1期|97-98|共2页
作者
徐朝晖;
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作者单位

广东省韶关市东岗小学,广东,韶关512000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
小学语文; 作文教学修改; 交流平台; 学习共同体;

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