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利用多媒体,让语文课堂教学效率倍增

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摘要

善于运用多媒体,从学生和教材的实际出发,精心设计课件,这样可以优化小学语文课堂教学,帮助学生激发学生求知欲望,开阔学生的视野,激发学生的阅读情趣,提高课堂效率,从而达到行之有效的教学效果.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2012年第9期|88-89|共2页
作者
胡敏;
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作者单位

江苏省淮安市淮阴区小营小学江苏淮安 223200;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
多媒体; 语文课件; 优化效果; 课堂教学;

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