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新课程下初中物理教学情景的创设

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摘要

怎样抓好启蒙教育激发学生学习兴趣,是初中物理教师重要研究课题.在课堂教学中,从学生的认识水平和思维特点出发,精心创设出符合学生认知发展规律和满足学生心理渴求的课堂教学情境是其中十分重要的一环.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2012年第2期|187|共1页
作者
胡静;
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作者单位

江苏省沭阳县随园中学江苏沭阳 223600;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理教学; 情境创设; 学生发展;

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