在互动中学会交际——口语交际教学案例谈

摘要

口语交际的核心是“交际”二字,如果在教学时,精心创设符合生活实际的交际情境,学生学习口语交际的主动性就会被激发出来,学习的动力就会增加或持续,他们会带着情感,怀着浓厚的兴趣,持着跃跃欲试的姿态,去倾听,去发现,去质疑,去赞美,去作进一步体验,那么这个双向互动的过程便显得更有朝气和活力了.