激发学生学习数学兴趣之我见

摘要

“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”要使教学达成良好的效果，教师就要精心设计教学，创设各种教学情景，在课堂教学中要采用各种积极有效的方法和手段，激发他们对数学的兴趣，形成一种师生合作、共同探究、教学相长的课堂气氛，激励、唤醒和鼓舞学生产生浓厚的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”。