非英语专业大学生英语学习困难的调查报告

摘要

为找到非英语专业大学生在英语学习上的主要困难，帮助他们提高英语水平，本研究调查了149名江西某高校的非英语专业大一新生。调查结果表明：非英语专业大学生的英语学习困难主要是口语，其次为翻译、写作。学习困难的原因主要是学习策略，其次为学习动机。采取的学习策略主要是认知策略，其次为内省策略、情意策略。