论数形结合思想方法在高中教学应用中的重要地位

摘要

高中数学教学在整个教学中具有重要的位置。相对于语文、英语、物理、化学、政治、历史这些科目的教学来说，数学教学的难度相对较大。高中数学的知识点多，并且具有知识点抽象性大，独立性大，密度增大的特点。所以，这就要求老师在教授数学和学生学习数学时要有一些好的方法，其中数形结合法在高中教学应用中具有重要的、不可缺少的地位。