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从“根”出发，培养数学数感

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摘要

＂数感＂简而言之就是指当我们观察事物时可以不自觉的与数学联系起来的一种意识,有良好的数感,可以更加有利于学生们对初中数学知识的学习?但是,良好的＂数感＂培养是不能一蹴而就的,需要教师们从基础抓起,即从＂根＂出发,尽可能好的为学生们营造培养＂数感＂的环境?

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来源
《读与写(上，下旬)》|2017年第5期|100-125,128|共27页
作者
唐正彪;
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作者单位

云南省保山市龙陵县第三中学云南龙陵 678304;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 数感; 重在基础;

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