浅谈有效课堂小组合作转化初中化学学困生

摘要

新课改背景下，课堂教学方式为教师实施多样化教学方式提供广阔平台与思路。初中化学作为起始科目影响长远，两极分化带给学困生的不仅是成绩的欠佳，而且影响学生的自信心，不利于学生的可持续发展，所以对初中化学学困生的转化至关重要。本文从课堂小组合方面，浅谈如何转化初中化学学困生。