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浅议:历史课堂五环节教学

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摘要

经过实践,我对历史课堂教学中应该如何灵活运用五环节教学有了一定的想法.一是巧妙设计课堂教学以提高学生的自学能力.二是转变学生的角色,激发他们的学习兴趣.三是在各个环节的操作上灵活多变.四是深化对自主学习的理解.五是善于质疑和适时解疑.六是教学形式应多样化.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第32期|136|共1页
作者
王英伟;
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作者单位

长岛中学,山东,长岛,265800;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
五环节; 学生; 主体; 主动性; 自学; 转变;

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