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浅谈初中阶段的数学启蒙教育

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本文试从七年级数学教学中坚持与学生多交流,做学生的知心朋友;联系生活实际,带领学生走进生活中的数学;抓好"双基",防止急于求成;培养学生顽强的意志,激发学生的创造性;培养学生良好的习惯,促使学生掌握科学的学习方法等五方面来探讨数学启蒙教育.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第19期|156|共1页
作者
姚舜忠;
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作者单位

陕西安康汉滨区恒口镇河南初级中学,陕西,安康,725021;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中阶段; 数学; 启蒙教育;

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