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岳华;
四川师范大学;
初中阶段; 流动; 学生; 数学学习兴趣; 原因分析; 成都高新区;
机译:构建九年一贯制学校质量文化探究——以上海市卢湾区教师进修学院附校为例
机译:盲人和弱视学生的流动性研究:以大学校园为例
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:城市家庭祖父文教现状及其在中国的原因分析 - 以昆明城为例
机译:伊斯兰学校与公立学校:以穆斯林父母的学校选择和学生及年轻人的社会和学术经验为例。
机译:项目的影响P.A.T.H.S.初中阶段的学生:个人成长曲线分析
机译:医药类专业“五年一贯制”学生的学情分析与对策——以浙江医药高等专科学校为例
机译:移民学生的相同高标准:对Title I学校负责。第三卷:协调流动学生的教育:从实地学到的经验教训
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:使学校的桌子和学校的椅子高度适合学生身高的比例,并且学校的椅子,座位和学校的书桌具有比例
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