浅谈教学反馈和矫正

摘要

教育改革大势所趋,减负增效成为必然要求,抓实抓细教学各环节既是基本要求,关键之所在.在数学教学的实践中,深感作为教学反馈、矫正环节更需细而实,矫正的有效性还有更大空间可以加强,为此就反馈的途径、渠道进行了扩充,对矫正的方法进行简单归纳.以期引起广大教师的共鸣.