设定情境，诱发思维，提高学生数学素质

摘要

是活运用教学理论，为学生积极的学习，主动地探索设定情境，教师以丰富的情感，生动直观地把知识性、思想性、趣味性、科学性融为一体，使学生想学、能学、套学从而减轻了学生的课业负担，思想能力潜意识得到发展．各种能力也明显提高达到了课堂教学高效化．有效提高学生数学素质的目的。