探析职业学校物理教学改革方法

摘要

职业教育的教材出版在诸多方面存在着缺陷与不足,或者内容过时,或者不适用,或者与技能考核标准不接轨。面对职业教育的快速发展,要开发出符合我国国情、改革力度大、能正确反映当代先进科技、文化新成就的、体现职业教育特色的理想教材,需要进行必要的改进。一般而言,学者和科研人员的优势更多地在于思维的严密性和严谨的学科体系结构的构建。而行业内专家则来自实践,了解实践,他们既有丰富的工作经验,也深切地了解行业对于人才的真实需求,有了他们的积极参与,编写出来的教材才会更具针对性,教学效果也会更好。因此,在编写职业教材时,出版社应该积极地组织行业人士和学者一起来完成,要将二者的优势进行科学的整合,扬长避短,从而编写出能真正达到教育目标的优秀教材。在教材编辑过程中,应该加强编辑与作者的沟通与交流,按照市场需求和教育目标来完成教材的编写工作。