构建初中数学高效课堂的探索

摘要

教学质量是教育的生命线。在基础教育阶段，一方面，课堂教学总课时占据了学生大部分在校活动时间，是教学的基本形式，是教师开展教学工作的主阵地，所以课堂是学生获取知识、提高技能和形成思想观念的主渠道。另一方面．在义务教育学校实施绩效工资分配政策，这将激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教．由于课堂教学效率直接影响教师教学工作绩效。是评价教师工作绩效的重要砝码。因此，提高课堂教学效率，也是教师自我生存的需要。