高中化学有效学案的编写

摘要

本文分析学案编写的过程，对如何设计一个符合新课改精神，能培养学生自主学习能力的有效学案进行了探讨，认为有效学案在编写过程中应体现目的性、多维性、条理性、主体性、差异性、评价性等特点。